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Kinder mit zerebralen Bewegungsstörungen und anderen Körperbehinderungen stellen große Anforderungen an therapeutische Fähigkeiten.
Unter den Maßnahmen, die für die Lebensqualität der Kinder und die Ausschöpfung ihrer verbliebenen Möglichkeiten von entscheidender Bedeutung sind, spielt eine bestmögliche Versorgung mit Hilfsmitteln eine besonders wichtige Rolle. Dieser besonderen Rolle können Hilfsmittel nur dann gerecht werden, wenn sie sinnvoll eingesetzt werden.
Es geht nicht nur um Hilfsmittel, die im Fachgeschäft zu beziehen ist, sondern auch um die sogenannten "kleinen" Hilfsmittel, die mit etwas Phantasie und fachlichem Wissen von Eltern und Therapeuten hergestellt werden können.
Wichtig für alle Hilfsmittel:
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die Eigenaktivität des Kindes darf nicht eingeschränkt werden, |
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sie muß erweitert werden, |
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es muß die physiotherapeutische Arbeit unterstützen, |
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es muß den Bedürfnissen des Kindes angepaßt sein, |
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es muß seinem Wohlbefinden gerecht werden, |
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es muß seinen Fähigkeiten gerecht werden, |
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es muß für die Eltern praktisch sein und sie müssen auch psychisch damit zurecht kommen. |
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